Çocuğun her dönemde olduğu gibi okul öncesi dönem eğitiminde de babaların büyük görev ve önemi bulunmaktadır. Her türlü gelişimde anne kadar babaya da ihtiyaç vardır.  Ancak yapılan çalışmalar incelendiğinde çocuk yetiştirme konusunda mevcut geleneksel görüş ve tutumlar ve babaların çalışma hayatlarından dolayı çocuklarının okul öncesi dönem eğitiminde gereğince rol almadıkları ve bu konuda anneleri yalnız bıraktıkları görülmektedir. Çocukların hayatında, eğitiminde sürekli ilgilenen ebeveynleri anneleri olup babalar bir adım arka planda kalmaktadır. Çocuklar ise babalarını rol model alıp onları hayatlarının kahramanı olarak görmektedir. Bunun için babaları okulumuza davet ederek çocuklar ile kaliteli zaman geçirmelerini amaçlayarak uygun ortam koşulları sağlandı.

Etkinliğimizde Gardner ‘ın Çoklu Zeka kuramında bulunan görsel – uzamsal zeka alanı ,müziksel – ritmik zeka alanı , doğasal – içsel zeka alanlarına yönelik bir çalışma planlayarak sanat yolu ile eğitim hedeflenmiştir. Babaların okula karşı olumlu tutum geliştirmeleri eğitimde veli ayağının sadece annelerden oluşmadığını aktarabilmek, babaların çocukları ile duygusal bağ geliştirmeleri, onlarla etkileşim içinde olmaları ve rutinlerinin dışına çıkarak yarı yapılandırılmış bir ortamda sanat etkinliğini gerçekleştiren asıl kişinin babalar olması etkinliğimizin amaçları arasındadır.  Ayrıca baba ile çocuğun sanata karşı kalıcı ilgi oluşturulması hedeflenmiştir.